Papíros

Kende mesélte, hogy a felvételin a felügyelő megkérdezte az egyik gyereket, hogy melyik iskolából jött és hányan jöttek az adott intézményből. Csak ő mondta, a többiek papírosak. Mikor ezt mesélte nekem, megkérdezte, hogy mit jelent az, hogy valaki "papíros". Segítségre, támogatásra szorul valamilyen tárgyból, különös bánasmódot igényel. Tulajdonképpen Vincének is van(nak)papírjai. Erre ő: szerintem Anya, Vince nem papíros.

Mátyás király vöröshagymán kapáltat

Kende mai mesemondó napon ezt mondta:

Origami madarak

Mindketten szeretnek hajtogatni, az origami papír nálunk fogyóeszköz. Hétvégi reggelihez készítette Kende őket:

Központi írásbeli

Kende találta ki, hogy ő gimnazista szeretne lenni és ezért mindent megtesz.Szorgalmas, törekvő kisfiú volt eddig is, de most extra lendülettel állt neki ősszel a tanulásnak.Pénteken azzal jött haza, hogy nyomtassak még feladatlapot, kértem, hogy lazuljon és ne izguljon rá, semmi jelentősége nincs, olyan, mint egy dolgozat. Nem gimnáziumban, hanem a mellette lévő általános iskolában írta, egy osztályban csak 10-en ültek. 10-kor kezdődött, mi 9.20-kor már ott voltunk és a környéken alig találtam parkolóhelyet, meglepett, hogy milyen tömeg gyűlt össze.A kapun belülre nem mehettünk, senkit nem ismertünk ott, egy tanárnő kijött a gyerekekért, bevitte őket és azt mondtam, hogy tollal írjon és a teljes nevét(két keresztneve van)írja. Arra ez az idő kevés, hogy hazajöjjek, sétáltam ott a környéken, vásároltam, telefonoztam és a nagy nyugalomban kilakkoztam a körmeim:) Amikor bement elsírtam magam, hogy lehet, hogy ilyen nagy fiam van?!Most született és itt tartunk. Hová lettek az évek?! Magyar mindig jobban ment neki, elmondása alapján szombaton is. Matekból volt egy petákos, szöveges feladat, amit nem értett. Többször javított és utólag hibákat is talált(remélem nem a helyest javította át) Februárban eredmény.

Névnapos Vince

Kb. 1 hete visszaszámol, hány napot kell még aludnia a névnapjáig. Sokan azt mondják, hogy a decemberi ünneplésdömping után a január sivár. Hát nekünk van névnaposunk, szülinaposunk is. Ünnepelni pedig mindig jó!Elektromos hegyezőre vágyik Vince, nem a praktikum vonza, hanem maga a szerkezet. Papírboltban találtam 1 darabot 5 jegyű számból állt az ára(lehet, hogy elírták?)Sok kis apróságot kapott, mindennek nagyon örült. Annyira izgatott volt, hogy mit rejt a csomag a konyhában, hogy már 5-kor indította a napot, 6-kor már a Lidl előtt álltam és vártam a nyitásra. Az osztálytársak is felköszöntik a névnapost, szülinapost és az ünnepelt visz nasikat. Előző este átnéztem a dugi édességes táskát, amit benne találtam egy 23 fős bandának kevés lett volna, a Lidl édességfelhozatalban verhetetlen(szerintem). Ajándékok között volt origami papír, számos, betűs matricák, színes ceruzák és egy Brúnós foglalkoztató füzet, amiben a szépírást tudja gyakorolni Vinci. Csupa praktikus ajándék:)Az ünnepi asztalra ünnepi reggelit kapott, spéci dolláros szalvétával(imádja a pénzes játékokat)és ha valaki a környezetünkben elfelejtette volna, hogy ma Vince nap van, akkor az ünnepelt tájékozatat róla:)

Ezek vagyunk mi

Félév

Pénteken félévzárás az iskolásoknak. Kende nagyon hajt, szombaton írja a központi írásbelit. A gyakorlások során hullámzó a teljesítménye, egyértelműen magyarból jobb. Mateknál azt látom, hogy másfajta gondolkodást igényel, mint, amit a suliban tanulnak. Logikázni, gondolkodni kell az összetett szöveges feladatoknál. Azt mondja most nem izgul miatta, de tudja, hogy szombaton fog:)Ő az, aki minél magasabb osztályba jár, jobb eredményeket hoz. Naponta megnézi a mozanaplót, szerintem azzal is tuningolja magát. Tablót készít, tanul, gyakorol magától. Azt hiszem ebben rám hasonlít, én is szerettem tanulni. A tanulás élményéért tanultam és nyilván az osztályközösségben érdem a tanulás. Vincinek is hullámzó a teljesítménye, de azok a hullámok elég alacsonyak, de durván arcul tudnak csapni.Kibukik, ha megtalálok néhány órai munkát, amit nem fejezett be(nem értette, lassú)és itthon kötelezem a megírására. Sokat fejlődött a félév alatt, de a tempó gyors neki. Keveri a 4-5, 7-8, az 'e' betűt ritkán ismeri fel és az 'u''ü''o' is nagyjából egy hang. Szorgalmit nem hoz haza, hiába kérem. Ma egy nagyalakú füzetben volt a magyar házi, amit ottfelejtett az iskolában. Írtam a tanítónéninek, ő még a kezébe nyomta a füzetet, talán a portán maradt vagy ki tudja..Heti kétszer kap logopédia fejlesztést és egyszer mozgást.Az iskolából mindig csapzottan jön ki, kabát félig rajta, sapka a táskában, már egyre ritkábban fordul elő, hogy benti szandálba indul haza. Az esetek 90%-ban mosolygós rajzot hoz.